B. Dirección y liderazgo educativo

• B.1. Liderazgo educativo
• B.2. El liderazgo del sistema
• B.3. Liderazgo social

B.1. Liderazgo educativo en los centros escolares

B.1.3. Las mujeres y el poder en las organizaciones educativas

El objetivo de este artículo es la reflexión sobre los distintos modelos y teorías asociadas a la función directiva en las organizaciones educativas, desde la perspectiva del género. Partimos de la clarificación de conceptos como «dirección» y «liderazgo» tradicionalmente asociados, pero no por ello coincidentes. Continuamos realizando un breve análisis de los tres enfoques clásicos en relación con el tema del liderazgo. Y concluimos señalando algunos de los hallazgos obtenidos en investigaciones realizadas en la provincia de León en las que indagamos sobre las diferencias que, por razón de género, hemos encontrado tanto en el estilo de ejercer la dirección como en las dificultades para acceder a estos cargos.

Archivos Adjuntos

• Las mujeres y el poder en las organizaciones educativas (247 KB)

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