Saberes de futuro

• A.1. Saberes de la escuela
• A.2. Organización de los saberes
• A.3. Modos de aprendizaje

A.1. Saberes de la escuela

A.1.1. Lo básico en la educación básica

En este artículo, titulado Lo básico en la educación básica, César Coll presenta una reflexión en torno a los contenidos fundamentales del currículo de la educación básica. La argumentación se divide en tres apartados principales: en primer lugar, se refiere a las contradicciones en el proceso de toma de decisiones acerca de lo que se debe enseñar y lo que se debe aprender en la educación básica, donde la necesidad de atender a las demandas de los nuevos escenarios sociales, económicos, tecnológicos, etc. llaman a incorporar nuevos contenidos al currículo, pero la acumulación de contenidos curriculares hace casi imposible que puedan ser aprendidos y enseñados. En segundo lugar, el autor reflexiona sobre algunos aspectos o dimensiones que adquieren una especial relevancia en la nueva perspectiva del currículo de la educación básica, donde se discuten los conceptos de contenido básico imprescindible y básico deseable como criterios de decisión. Finalmente, en el tercer apartado presenta de forma sucinta un esquema, a modo de ejemplo, que se basa en los conceptos de alfabetización, competencia, saberes asociados a la adquisición y el desarrollo de competencias.

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• Lo básico en la educación básica (145 KB)

Autor:César Coll

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