Los procesos de aprendizaje y el desarrollo de actividades educativas en red plantea el problema del suministro y almacenamiento de los recursos que se utilicen, así como de los resultados que se obtengan. Ello implica el diseño, construcción, mantenimiento y actualización de las redes educativas 2.0 en servidores potentes y rápidos, conectados a los centros escolares y a las casas.
Este problema forma parte de uno mucho más general, el de la memoria electrónica, que conforma buena parte de la memoria de nuestra época. La UNESCO ha llamado la atención sobre el riesgo de pérdida del patrimonio digital, a causa del rápido ritmo de cambio tecnológico.
Estas tecnologías de la memoria han de desarrollarse teniendo en cuenta la diversidad funcional de las personas, conforme a las políticas europeas de accesibilidad.
El programa europeo i2010, en cuyo marco se producen estos desarrollos, subraya el carácter incluyente e integrador del European Space of Information.