1. Visiones de futuro y prospectiva

La reflexión y el analisis

La reflexión y el analisis

Es aplastante la evidencia de que el conocimiento, las actitudes y las destrezas son un determinante de crecimiento económico y de desarrollo social y que los sistemas educativos y de formación profesional tienen un papel trascendental para asegurar el desarrollo de las personas. Las antiguas y nuevas destrezas demandadas por el mercado de trabajo deben ser completadas con aquellas que facilitan la construcción de redes sociales justas, la adquisición de normas y valores, esenciales para el funcionamiento de las democracias no sólo en el sentido formal sino a través de la participación activa de los ciudadanos.

La razón de ser de las instituciones escolares consiste en facilitar eficazmente el aprendizaje. Por tanto el eje de las preocupaciones debe ser el proceso de aprendizaje-enseñanza. En este orden y no en el contrario, porque el énfasis no debe ser la organización de la enseñanza, sino la organización del aprendizaje que debe orientarse a satisfacer las necesidades de las personas en el futuro.

Los mismos datos permiten, la mayoría de las veces, interpretaciones optimistas o visiones netamente pesimistas. La prospectiva requiere un afinado olfato e inteligencia para adivinar el derrotero futuro de las actuales tendencias. Se aportan a continuación reflexiones y análisis dispares:

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